Séance 4
à préparer :
arborescence du site web
design :
trouver des images libres de droits
- flickr en mode Creative Commons
- Google image avec option creative commons
- http://foter.com/
- http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
- http://www.everystockphoto.com/
- http://photopin.com/
- http://www.morguefile.com/
- http://vintageprintable.com/wordpress/
- http://www.iconarchive.com/
- http://tango.freedesktop.org/
Séance 3
Gephi :
tutoriels à lire par les Cartographeshttp://gephi.org/users/
http://slebayon.blogspot.fr/2013/09/seminaire-cnrs-huma-num-infoviz-et.html
http://exploreyourdata.wordpress.com/2013/07/29/gephi-curated-list-of-tutorials/#!
Ensuite manipuler les deux fichiers suivants :
sur l'industrie alimentaire
https://drive.google.com/file/d/0Bw_mnqSYpuJObURUb0JCXzIzaEE/edit?usp=sharing
sur la nutrition
https://drive.google.com/file/d/0Bw_mnqSYpuJOemkxYV8yQXh3bjA/edit?usp=sharing
sur les entreprises bretonnes
https://drive.google.com/file/d/0Bw_mnqSYpuJOOEdBVzBabDBPSkU/edit?usp=sharing
- ouvrir avec Gephi
- appliquer l'algo Fruchterman Reingold
- avec l'outil pot de peinture identifier :
- les entreprises agro ,
- les entreprises TIC,
- les organismes publics,
- les établissements d'enseignements et de recherche
Gephi : faire un export web :
https://marketplace.gephi.org/plugin/sigmajs-exporter/
CMS / Webmaster :
Architecture du site / arborescenceTheme
Imprimer, lire et signer :
http://intranet.insa-rennes.
Coordinateur et Documentaliste
Tableau des acteursTimeline
Séance 2
Chronologie / Timeline :
http://timeline.knightlab.com/
http://www.timetoast.com/
Diigo :
diversifier les sources
au moins 50 url partagés et taggées
Tableau des acteurs
Exemples de tableau :
Acteur | Site web | Date | Catégorie | Position | Argument | Statut Juridique | Effectif- http://co2.insa-rennes.fr/acteurs/
- http://courses.insa-rennes.fr/les-acteurs/
- http://datajournalisme.insa-rennes.fr/les-acteurs/
Séance 1
Diigo :
- compte utilisateur personnel
- créer un groupe
- inviter simonmcc
Contenu du livrable Site Web :
- une chronologie
- une cartographie web
- un tableau des acteurs expliquant les interactions et les points de vue entre les acteurs (arguments, points chauds)
- un résumé de la monographie en insistant sur la controverse soulevé par le sujet
- des supports pédagogiques
Documents à lire avant de se lancer dans l'installation du CMS :
http://intranet.insa-rennes.
http://intranet.insa-rennes.fr/fileadmin/ressources_intranet/CRI/doc_techniques/Hebergement_Web/Wordpress_INSA.pdf
Site Web : Formulaire à remplir par tous les étudiants :
